Reconnaître et Accompagner les parents d'enfants à haut potentiel

Niveau 1

Professionnel de l'accompagnement, de la santé,

de l'éducation ou de la relation d'aide :

Apprenez à construire des projets

d'accompagnements personnalisés

pour faire des vos outils et de vos stratégies

de véritables atouts dans l'accompagnement

des parents d'enfants à haut potentiel

 

Votre programme de formation

Module 1 : A la découverte du Haut Potentiel

1H30 de vidéo hébergées - 3H Live Zoom

Objectif : Acquérir des connaissances sur le haut potentiel

Chapitre 1 : Présentation de votre formation pour vous aider à planifier vos séances

Chapitre 2 : Repérer les signes de haut potentiel pour vous aider à anticiper les besoins des enfants et de la famille

Chapitre 3 : Les 2 profils de haut potentiel pour individualiser votre accompagnement

Chapitre 4 : Les 40 caractéristiques des haut potentiel pour mieux repèrer les enfants haut potentiel

Chapitre 5 : Les portraits intellectuels, affectives et scolaires de l’enfant à haut potentiel pour mieux comprendre les enfants que vous accompagner

Chapitre 6 : Des caractéristiques neuropsychologiques pour sortir des préjugés sur le haut potentiel

Chapitre 7 : Haut potentiel et troubles associés pour pouvoir les différencier.

Chapitre 8 :Les différents motifs de consultation pour vous permettre d'anticiper les besoins des familles.

 

En Live

Questions/Réponses

Mieux comprendre les demandes des familles avec des enfants à haut potentiel 

 Quelle posture pour créer un lien de confiance avec l’enfant ?

 L’enfant comme élément au sein de son système famille

Module 2 : Les défis des parents d'enfants haut potentiel

1H30 Vidéos hébergées + 3H Live Zoom

Objectif : Découvrir et comprendre les défis des parents d’enfants à haut potentiel pour mieux les accompagner

Chapitre 1 : Les nombreux défis des parents pour mieux comprendre leurs difficultés et leurs besoins

Chapitre 2 : Les 2 principaux besoins des parents d’enfants à haut potentiel pour mieux les accompagner

Chapitre 3 : Guider et soutenir au lieu de conseiller pour respecter le rôle du parent

Chapitre 4 : Faire équipe avec l’enfant et sa famille pour impliquer chacun dans les différentes étapes de l'accompagnement.

 

 

En Live

Questions/Réponses

Posture et savoir être empathique et bienveillante de l’intervenant pour favoriser une relation de confiance

Mise en situation - Jeux de rôles - pour repèrer vos force et vos fragilités

Module 3 : Reconnaître l'individualité de chaque enfant

1H30 Vidéos hébergées + 3H Live Zoom

Objectif : Apprendre à construire un profil personnalisé de l'enfant

Chapitre 1 : Définir le profil de haut potentiel pour adpater votre accompagnement à cet enfant là

Chapitre 2 : A la recherche du caractère de cet enfant pour apprendre à mieux le connaître

Chapitre 3 : Tenir compte de sa personnalité pour le respecter dans son individualité

Chapitre 4 : A la découverte de ses points forts et de ses faiblesses pour l'accompagner au plus près de ses besoins

Chapitre 5 : A la découverte des compétences acquises et de celles à développer pour l'aider à poursuivre son évolution vers une vie d'adulte épanouie.

 

En Live

Questions/Réponses

Partage des études de cas

Module 4 : Qui sont les parents de cet enfant là?

1H30 Vidéos hébergées + 3H Live Zoom

Objectif : Accompagner les parents à découvrir leur parentalité

Chapitre 1 : Les différents profils de parent pour reconnaître leurs individualités

Chapitre 2 : Les attentes de l’enfant par rapport à ses parents selon son âge pour mieux comprendre le regard de l'enfant haut potentiel sur ses parents

Chapitre 3 : Encourager une parentalité authentique pour renforcer le lien de confiance et batir une belle relation.

Chapitre 4 : Respecter les valeurs des parents pour leur redonner du pouvoir dans leur parentalité

Chapitre 5 : Les différentes situations parentales pour adapter votre accompagnement à leur réalité

Chapitre 6 : Guider et soutenir les parents pour les aider à faire leurs prochains petits pas

 

En Live

Questions/Réponses

Mise en situation

Module 5 : Changer de regard sur l’enfant et sur ses parents

1H30 Vidéos herbergées + 3H Live Zoom

Objectif : Développer une approche empathique et bienveillante

Chapitre 1 : Changer de regard sur les comportements des enfants pour ne plus les considérer comme des problèmes à résoudre.

Chapitre 2 : A la découverte des besoins des enfants à haut potentiel pour mieux les comprendre.

Chapitre 3 : Changer de regard sur les comportements des parents pour développer votre empathie et votre bienveillance

Chapitre 4 : A la découverte des blessures des parents pour mieux comprendre leurs réalités d'aujourd'hui

 

En Live

Questions/ Réponses

Exercice - Etude de situation

Poursuite du travail d'étude de cas

Module 6 : Cocréer avec l’enfant et sa famille le projet éducatif de l’enfant

1H30 Vidéos hébergées + 3H Live Zoom

Objectif : Apprendre à construire un projet éducatif et assurer son suivi

Chapitre 1 : Définir des objectifs SMART pour aider l'enfant à les atteindre

Chapitre 2 : Définir les moyens pour accompagner l'enfant vers la réussite

Chapitre 3 : Évaluer et poursuivre le projet pour coller au plus près des besoins de la famille

Chapitre 4 : Développer une posture de référent du projet éducatif pour l’enfant, sa famille et l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire qui l’entoure pour veiller au bon déroulement du projet.

 

En Live

Questions/Réponses

Mise en situation

Poursuite de l'étude de cas

Module 7 : Cocréer des outils pertinents

1H30 Vidéos hébergées + 3H Live Zoom

Objectif : Découvrir et mettre en place la méthode C.O.E.U.R

Chapitre 1 : Personnaliser les outils éducatifs pour individualiser votre accompagnement

Chapitre 2 : Utiliser la méthode C.O.E.U.R pour aider les familles à s'unir autour du projet

Chapitre 3 : Etre garant du respect des besoins de tous les membres de la famille pour décharger la famille de cette contrainte

 

En Live

Questions/Réponses

Exploration et partage d'outils

Fin de l'étude de cas

Bilan de la formation

Votre Formatrice

Séverine Guy

 

Educatrice Spécialisée depuis plus de 20 ans, j'ai découvert mon haut potentiel en même temps que celui de mon fils il y a maintenant 12 ans.

 

J'ai naturellement choisi de me spécialiser danl'accompagnement dans ce public particulier.

 

Je me suis alors formée aux spécificités de fonctionnement neuro psychologiques et comportementales des enfants/adolescents haut potentiel. 

 

J'ai depuis 4 ans accompagné des 100 aines de familles pour leur permettre de favoriser l'épanouissement de leurs enfants/adolescents avec leur haut potentiel.

 

J'ai également organisé le Festival des Parenthèses Atypiques et réunit plus de 40 professionnels entre 2021 et 2023 pour offrir aux familles des clefs d'accompagnement de leurs enfants/adolescents haut potentiel.

 

Convaincue de la nécessité d'améliorer l'accompagnement de ces enfants atypiques et de leurs familles,

j'ai formalisé toutes mes connaissances

dans une formation professionnelle

pour vous permettre à vous aussi de

mettre en place des accompagnements individualisés

et respecteux des fonctionnements et défis spécifiques

de ces enfants/adolescents et de leurs familles.

Dans cette formation, vous découvrirez :

Comment faire de votre spécialité un véritable atout pour l'épanouissement des enfants/adolescents haut potentiel et leurs familles.

Comment mettre en place une stratégie d'accompagnement structurée pour vous guider dans le déroulement de vos séances.

Mon approche  inspirée de l’éducation humaniste pour aider les enfants haut potentiel et leurs familles à développer leurs compétences.

Ma stratégie pour redonner du pouvoir aux familles pour leur permettre de faire les bons choix pour eux.

La meilleure manière de répondre au besoin de sens des enfants à haut potentiel et de leurs familles.

Vous poursuivrez les objectifs pédagogiques suivant :

Intégrer des connaissances théoriques et pratiques concernant les enfants à haut potentiel et leurs familles en s’appuyant sur des études scientifiques et de la clinique

Apprendre à développer une posture de guide pour les familles

Découvrir et comprendre les défis des parents d’enfants à haut potentiel et les accompagner avec empathie et bienveillance

Développer une posture de référent pour l’enfant, sa famille et l’équipe pluridisciplinaire qui les entoure.

Développer votre savoir-faire autant que son savoir être.

Apprendre à construire un projet d'accompagnement pour et avec l’enfant et sa famille

Formats pédagogiques

Vos vidéos hébergées sur votre plateforme de formation

7 modules théoriques pour vous permettre de développer de nouvelles compétences

7 sessions en direct sur Zoom

7 Séances pour me poser toutes vos questions et mettre en pratique les contenus théoriques

Votre Livret de Formation

Récupérez votre livret de formation avec toutes les informations clefs de votre parcours

Votre Groupe Telegram privé

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Témoignages

J'avais envie d'orienter mes accompagnements vers les familles d'enfants hauts potentiels et hypersensibles et au moment où je me suis dites cela, ta formation est arrivée sur mon fil d'actualité... J'y ai vu une belle synchronicité! Mes attentes étaient d'approfondir mes connaissances sur les enfants HP, au-delà de mes simples ressentis et observations afin d'affiner mes accompagnements.

J'ai particulièrement aimé la clarté et la structure de tes enseignements. Les échanges riches et l'humanité qui ont rayonnés de ces quelques jours.

J'ai tout apprécié! La structure nous permet de bien comprendre le haut potentiel et ses spécificités pour nous amener pas à pas vers un accompagnement familial respectueux. Tout est clair bien expliqué et il y a un fil rouge qui permet de savoir où on en est tout le temps!

Séverine es une personnes accessible qui met au même niveau que nous, ce qui favorisent l'échange vrai... Son humanité, Sa bienveillance, sa douceur et sa capacité incroyable à rebondir sur tout ce que l'on apporte pour y rajouter ta touche ou en faire la synthèse! J'ai grandement admiré cette compétence!

Je recommande cette formation à tout ceux qui ont envie d'accompagner des familles, des enfants, des parents avec une plus grande conscience et aller vers une éducation plus respectueuse du bien-être de chacun.


Laure

Educatrice

J’avais besoin de structure dans le déroulé de mes séances de coaching et aussi d’approfondir mes connaissances sur les différents profils HP.

J’ai bcp aimé être en direct le matin avec Séverine et les participantes. Nos interactions sont riches et je trouve que j’intègre encore mieux les apports en échangeant ensuite entre nous.

Et les séances de l’après-midi sont pour moi un vrai + car on réfléchit sur notre vision notre posture et il y a des exercices avec de « vrais » cas.

Tout est intéressant. Il y a des points que je ne connaissais pas, comme les différentes étapes de la famille.

Ce que j’ai aimé c’est comprendre les enjeux pour les parents, apprendre à créer un projet éducatif et toujours aller chercher un objectif Smart: je connaissais cette approche mais on a mis l’accent sur comment trouver avec l’enfant et sa famille l’objectif le plus important et le plus facile à mettre en place pour avancer.

Séverine est très claire dans ses explications et son expérience lui permet de répondre aux nombreuses questions que l’on se pose après chaque module.

Elle est à l’écoute et sait aussi nous challenger !

Les coachs, sophrologues, prof de yoga pour enfants, les professeurs, les maîtres et maîtresses, les assistantes sociales, les psy scolaires… tous les professionnels qui tournent autour de l’enfance et l’adolescence car le travail d’enquêteur que Séverine nous apprend peut vraiment éclairer les familles et les déculpabiliser .


Flavie

Coach parental

Sollicitée par plusieurs familles avec des enfants à haut potentiel, je souhaitais des informations et un cadre pour les accompagner, répondre à leur demande spécifique.

J'ai particulièrement aimé l' apport théorique vivant, suivi d'échanges, d'applications prenant en compte nos questions et notre expérience, on apprend, on s'imprègne.

J'ai apprécié la continuité, la progression au fil des modules, la clarté des indications, les échanges entre professionnelles : TOUT.

Séverine partage avec plaisir, simplicité et joie de vivre, ses connaissances. Elle nous accompagne vers plus de distance et de compétence.

Cette formation est faite pour tout.e professionnel.le e en lien avec les parents, les enfants atypiques ou non. Prendre en compte, les besoins chaque membre de la famille, avec le recul nécessaire pour ne pas plaquer ce que l'on croit savoir.


Roselyne

Coach parental

Je suivais depuis plusieurs mois déjà les propositions de Séverine et j'avais déjà eu l'occasion d'en apprécier la richesse des contenus (stratégies éducatives, entretiens, soutien parental ...). Quand la proposition de formation professionnelle dans l'accompagnement des familles/enfants/ados HP est arrivée je n'ai pas vraiment hésité et j'en suis très contente ! 

Dans le groupe de formation j'ai trouvé une ambiance accueillante, bienveillante et un partage d'expérience enthousiasmant. Les contenus très riches m'ont plu à la fois par leur exhaustivité, par les fréquentes mises en situation, par la réflexion menée autour des pratiques, croyances et autres conditionnements éducatifs (les fameuses "histoires qu'on se raconte" !), et par l'attention profonde portée aux besoins de l'enfant.

J'ai particulièrement aimé l'alternance apports de connaissances + d'expériences et échanges en direct.

Cette formation, en plus de me donner des outils avec mon propre enfant, va me permettre d'être plus pertinente dans l'accompagnement de certains patients (parents ou jeunes) HP dans le cadre de ma reconversion en tant que psychothérapeute.

Je recommande cette formation aux psychothérapeutes, éducateurs (écoles Montessori).

Un grand merci Séverine !" 


Anne

Enseignante en reconversion professionnelle

Une formation proposée par Séverine  dans une grande bienveillance, authenticité et humilité, très riche dans un groupe où chacune se sent libre de partager. 

Des rires, des pleurs d’émotion lors d’échanges qui résonnent en chacune d’entres-nous et se retrouve ou retrouve leurs enfants. 

Des problématiques de HP communes, des ressentis communs, pour ma part tellement réconfortant et enrichissant de se sentir entendue et comprise.


Pascale

Enseignante en reconversion professionnelle

Je suis ravie d'avoir fait partie de cette première cohorte et je conseillerai ta formation sans hésiter.
Et je peux t'assurer qu'en bonne (supposée) HP, je suis très exigeante en matière de formations et de formateurs.
Avec toi je me suis vraiment sentie accueillie, en confiance. Tu as su me mettre à l'aise (et pas que moi, si ma calibration des autres participantes était juste), et ton écoute et tes feedbacks sont de très bonne qualité, toujours dans la réassurance et la mise en valeur des réflexions, vécus, expériences et apports de chacune !

Ce que j'ai beaucoup aimé, c'est que tu ne nous apprends pas à faire du Séverine.

Ta formation m’a permis d’avoir une structure sur laquelle m’appuyer pour construire mes accompagnements tu vas encore plus loin que ça. Les moments d’échanges sur nos postures professionnelles, sur la manière dont on a envie de mener nos accompagnements m’ont libéré à la fois de mon syndrome de l’imposteur et m’a autorisé à m’approprier cette structure pour y mettre un peu de moi.

Les temps de réflexion sur notre posture d'accompagnant est super intéressante !
Pour moi, c'est un gage de qualité assez rare…


Linda

Maître praticienne en PNL humaniste
Développement personnel
& Thérapie Brève

En vous inscrivant aujourd'hui, bénéficiez de 2 Bonus exclusifs :

Bonus Facility

Les Replays des sessions Live des différentes cohortes déposés sur votre plateforme de formation.

Votre accès à vie à votre espace de formation accessible 24h/24 et 7Jrs/7

Votre accès à vie aux Live des différentes cohortes

Bonus Community

Votre Groupe Telegram privé pour échanger avec les membres de la formation sur vos pratiques professionnelles

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RECONNAÎTRE ET ACCOMPAGNER LES PARENTS D'ENFANTS À HAUT POTENTIEL

Apprenez à construire des projets

d'accompagnements personnalisés

pour faire des vos outils et de vos stratégies

de véritables atouts dans l'accompagnement

des parents d'enfants à haut potentiel

ATTESTATION DE RÉUSSITE

Conditions de délivrabilité 

Avoir visionné toutes les vidéos hébergées sur la plateforme

Avoir assisté à tous les Live Ou avoir avoir visionné tous les Replays

Avoir rendu en fin de programme votre étude de cas complète

Vos options pour  les sessions de MAI - JUIN 2023

 

Option 1

Votre formation 100% en ligne

+ Votre accès aux Replays des sessions live 

Option 2

Sessions Live 

Vendredi après midi

20 places disponibles

Vendredi 2 Juin de 15H à 18H

Vendredi 9 Juin de 15H à 18H

Vendredi 16 Juin de 15H à 18H

Vendredi 23 Juin de 15H à 18H

Vendredi 30 Juin de 15H à 18H

Vendredi 7 Juillet de 15H à 18H

Vendredi 14 Juillet de 15H à 18H

Les professionnels qui ont suivi le programme

estiment avoir augmenter leurs compétences de :

80%

Indice de satisfaction globale

5/5

Fermeture des inscriptions dans

Réservez  votre place :

 

Votre programme et tous ses bonus pour seulement

 1500 euros 

Paiement en 2, 3 ou 4 fois

 financement possible par votre OPCO ou pôle emploi

 

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Paiement en 2 ou 3 fois

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Foire aux questions

Comment faire pour m'inscrire ?

Les inscriptions ne sont en effet pas automatiques.

Je vous invite à cliquer sur le bouton "Postuler".

Vous serez alors rediriger vers un formulaire. Vous répondez à ce formulaire afin de me fournir toutes les informations dont j'ai besoin pour valider votre demande.

Une fois votre demande validée, je vous envoie par mail le lien de paiement et vous confirme après paiement votre inscription à la cohorte choisie.

Et si je ne peux pas assister à toutes les séances Live ?

L'attestation de participation est délivrée aux personnes ayant visionnées toutes les vidéos hebergées et qui ont soit assisté à toutes les réunions en direct soit ont visionné l'intégralité des Replays de ces réunions.

Vous pouvez choisi l'option 100% en ligne si vous ne pouvez ou ne souhaitez pas assisté aux séances Live.

 

Quelles sont les obligations pour participer à cette formation ?

Vous devez être un professionnel de l'accompagnement, de l'éducation ou de la santé afin d'avoir déjà été formé aux codes éthiques des professions de l'accompagnement. 

Les vidéos hébergées doivent être visionnées avant votre participation aux sessions en direct.

Quels temps de travail dois-je consacrer à cette formation ?

Vous devez prévoir le temps de visionnage des vidéos de chacun des modules + votre participation au session en direct. 

La majeur partie du travail personnel se fait lors des sessions en direct. 

Prévoyez tout de même 2h de travail supplémentaire au cours de chaque semaine.

Comment obtenir ma certification ?

Mon organisme de formation ne délivre pas de certification. Une attestation de réussite vous sera délivrée à réception de votre études de cas complète.

Cette formation est-elle financable par mon fond de formation ou mon CPF ?

Oui ! Mon organisme de formation est désormais certifié Qualiopi ! Vous pouvez donc contacter votre OPCO ou votre pole emploi pour demander un financement.

Elle n'est malheureusement pas finançable par votre CPF.

Comment faire pour demander un financement de ma formation?

Selon votre statut professionnel, vos interlocuteurs de prise en charge diffèrent, à savoir :

 

–       pour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public (collectivités
territoriales) ou autres structures publiques peuvent accepter le financement
de notre formation ;

 

–       pour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur, soit l’opérateur de
compétences rattaché à votre branche professionnelle : OPCO -pour trouver  le votre : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco ;

 

–       pour les travailleurs non-salariés (indépendants et autres) : les Fonds d’Assurance Formation (FAF) : AGEFICE,
FIFPL (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels entreprises/vosdroits/F31148 ) ;

 

–       pour les demandeurs d’emploi / intermittents : auprès de Pôle Emploi

Une autre question?

N'hésitez pas à me contacter par mail à [email protected]

En cliquant sur le bouton vous serez rédirigé vers un formulaire pour me permettre de gérer les inscriptions.

Je vous recontacte rapiement par mail ou téléphone à réception de votre formulaire.

D'autres témoignages

J'ai particulièrement aimé la clareté, la structure et les exemples basées sur le vécu de la formatrice. 

C'était agréable d'avoir la possibilité d'acquérir la théorie en indépendance et de pouvoir en discuter durant l'après-midi. 

Cette formation permet vraiment  une approche bienveillante et structurée face à des familles bien souvent démunies face au HP.


Bertrand 

AESH

J'ai beaucoup aimé l’alternance entre vidéos et live après chaque module ainsi que le partage d’expériences de Séverine, le découpage et le cheminement du contenu.

Séverine est authentique et donne des exemples concrets qui illustrent son propos.

Je recommande cette formation pour tout ce qu’on y apprend au niveau professionnel et personnel.

 


Nadège 

Kinésiologue

J"ai bien aimé les vidéos de formation pas trop longues et les séances de travail de 3h. Cela permet d'échanger et de poser des questions. Le fait qu'il n'y ait pas trop de participants permet également à chacun de s'exprimer.

J'aime l'approche humaniste de Séverine : ne rien imposer, entendre les besoins spécifiques et travailler avec l'enfant et son entourage pour mettre en place des actions qui conviennent à toute la famille.

Severine est très bienveillante et très à l'écoute. Ses explications sont claires et accessibles à tous. On ressent son implication et sa grande expérience. C'est très rassurant.

Je recommande cette formation pour mettre ses connaissances à jours et les ordonner. Pour apprendre à orienter à donner des pistes d'actions réalisables sans imposer.


Brigitte

Sophrologue

En cliquant sur le bouton vous serez rédirigé vers un formulaire pour me permettre de gérer les inscriptions.

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© 2023 Séverine Guy - Atypiques Epanouis | Tous droits réservés

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